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Accompagner la vie relationnelle, affective et sexuelle des adolescent·es en intégrant la notion de genre dans les parcours et pratiques éducatives

Objectifs pédagogiques Définir une approche genrée de la santé sexuelle des adolescent·es en distinguant sexe, genre, expression de genre et orientation sexuelle Identifier les violences sexistes et sexuelles et analyser leur impact dans l’accompagnement éducatif Citer les déterminants d’un accueil et d’une écoute promouvant l’inclusivité Identifier collectivement les comportements problématiques et les pistes d’amélioration institutionnelle Programme et contenu Jour 1…

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Violences et harcèlements sexistes et sexuels dans l’industrie de la culture et du spectacle vivant

Envie de sécuriser vos évènements, spectacles, lieux de culture? De l'identification des violences à la rédaction d'un protocole de prise en charge des victimes et auteur.ices, notre formation est modulaire et s'adapte aux besoins de vos équipes. Module 1 : Identifier et prévenir les violences et harcèlements sexistes et sexuels (VHSS) dans le spectacle vivant et l’industrie de la culture…

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Animer le programme de développement des compétences psychosociales ProDAS

Le ProDAS, ou PROgramme de Développement Affectif et Social, est un programme précoce de prévention et de promotion de la santé mentale qui vise à favoriser le bien-être et le vivre-ensemble en développant les compétences psychosociales des enfants et des adolescent·e·s en milieu scolaire. Initialement connu sous le nom de Human Development Program (HDP), le programme éducatif ProDAS a été…