Le Planning Familial Nouvelle-Aquitaine

Objectifs pédagogiques

1. Identifier au moins 3 enjeux de la santé sexuelle des personnes en situation de handicap en confrontant ses représentations
2. Relier la santé sexuelle telle que définie par l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) aux facteurs de vulnérabilité des personnes en situation de handicap ou porteuses de neuroatypie·s
3. Associer la posture d’accompagnement à la vie affective, relationnelle et sexuelle au concept de bientraitance et au cadre légal de la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (VARS) des personnes en situation de handicap
4. Décrire les situations de violence et de non-consentement et identifier les conditions de prise en charge dans sa structure
5. Expérimenter des outils d’animation collective favorisant l’expression de la vie intime, affective et sexuelle
6. Analyser collectivement les comportements problématiques à partir d’une grille critériée
7. Expérimenter des outils de co-développement et d’analyse de la pratique professionnelle

Programme et contenu

Jour 1

• Déterminants de la santé sexuelle et représentation de la VRAS des personnes en situation de handicap
• Approche centrée sur la personne et cadre légal de la Vie Intime, Affective et Sexuelle (VIAS) dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESMS)
• Validisme et oppressions systémiques
• Anatomie, plaisirs et réduction des risques

Jour 2

• Bientraitance et documents cadre (recommandations ANESM)
• Communication empathique et regard positif inconditionnel
• Mise en place et animation de séances collectives en fonction des spécificités du public (outils pédagogiques, jeux éducatifs, matériels didactiques)
• Dépistage des violences et culture du consentement
• Manifestations psychotraumatiques des violences
• Protocole de prise en charge des violences sexuelles

Jour 3

• Analyse critériée du Système des drapeaux de Sensoa©
• Co-développement professionnel à partir d’étude de cas
• Ressources internes et externes